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【幼児の癇癪への対処法】気が短くて精神年齢が周りに比べて低い子供の育て方-いつになったら感情をコントロールできるようになる?-

いわゆる「精神年齢」というのは、基本的には<経験>によって年をとるものです。

そのため、ある程度は「実際の年齢」に比例するものでもあります。

また、広い範囲で見れば「早く大人になる子」と
「いつまでも大人になれない子」に分かれるものでもあります。

しかし、そうは言ってもそれが我が子なら気になるものです。

”年相応”に、精神的な面も育ってくることが一般的と見えます。

中には、「いつまでも赤ちゃん」といった極端なケースも見られ
「このままで大丈夫かしら?」と、心配しているお母さんは珍しくはありません。

幼い時期の情緒的な成長というのは、人格(性格)の形成に非常に重要であり
そして、子供の精神的な成長とは「持って生まれたもの」に加えて
当然のことならがら、<育て方>が大きな影響を与えることになります。

「心の成長」が”自然と”進まない場合に注意が必要

そもそも、「生まれつき癇癪を起しやすい」というような
いわゆる「疳の虫(かんのむし)が強い」という子は、全く珍しいものではありません。

基本的には、心の成長と共に”落ち着いてくる”ことが多いものでもあります。

ある意味で「個性」でもあり、全て丸変わりするということは少ないですが

  • 気が短く、すぐにモノにあたる
  • 思い通りにいかないと、癇癪を起こす
  • ママがいないと、何もできない

といった状態のまま、成人を迎える人間は稀です。

”少し残る”ことはあるものの、多くが”自然といい方向に”いくものです。

しかしながら、稀に「そのままいっちゃった」ということもないわけではありません。

そして、そういったケースというのは

  • 甘やかし過ぎ
  • 厳しくし過ぎ

という傾向が見られることが、多いことも事実です。

もちろん、全てではありません。

どうすればいいかわからないから」という事情もあると思います。

また、”甘え”と点で考えた際には「甘やかしているから」という場合だけでなく
「甘えることができなかったから」という事情が、影響を与えることもあります。

これは、ある意味で厳しく押さえつけ過ぎたことによる”反動”とも言えます。

「甘ったれだから」

「我慢ができないから」

といって上から押さえつけてしまうのは、逆効果になってしまうことも多いのです。

癇癪や駄々がヒドイ場合には、それが「一過性」のものなのかに加えて、
「多動症」といった傾向が見られるのか?という点も、慎重に見極める必要です。

これは今後、「集中力」といった能力にも関わってくるものでもあります。

いずれにしても、幼い時期のケアは重要なものとなるため
心配し過ぎもよくありませんが、様々な角度から”可能性”を考えておく必要があります。

【子供の集中力を高める方法】とにかくじっとしていられないのは病気なの?-極端に落ち着きがなくて心配な子供の育て方-

学習態度や知能への影響は「ある」と言える

「子供の性格の傾向」が、「学習能力」に対してどのような影響を与えるのか?

これらは非常に、「関連性が高い」と言えます。

それは「自信」と「人格の構成」は、非常に密接な関係を持っているためです。

極端に気が短いこと、癇癪持ちの傾向が見られる場合のリスクとして
勉強や運動に関わらず、<諦める(投げ出す)>といったことが挙げられます。

「できないからやだ」「できないものはやりたくない」というやつです。

これでは集中力の成長が遅くなり・・・ますます周りに後れをとり・・・

「勝てないからやらない」という、悪循環から抜け出せません。

この問題をクリアするためには・・・
まずは、なんとしても”クリアそのもの”をさせてあげることが必要です。

<少しずつ乗り越える>という経験は、「情緒の成長」にとっても重要な意味を持ちます。

「できることをこなせる」からスタートさせてみる

とにかく、いくら簡単な・レベルの低い(ように見える)ことでも
その子が「確実にできる」ということから、やらせてみましょう。

低いレベルからで、かまいません。

「やらない」よりは、マシです。

できるようになったら、ほんのちょっとずつ、徐々にレベルを上げていけばいいのです。

これは基本的な学習の力を高める方法でもあり、
「勉強が嫌にならない」ために、必要なプロセスでもあります。

何より「できなかったことが、できるようになる」という経験を積ませることができます。

「自信」と「精神年齢」は比例する

精神年齢が育たない

ということは、最悪の場合には「1人では何もできない」という事態を招きます。

周りがお膳立てしなければ前に進めず、周りが助け続けている限りは永遠にそのままです。

そしてその状態を脱出するためには、何より”自信”が必要なのです。

子供というのは「承認欲求」の塊であり、満たしてあげる必要があります。

もちろん、「ありのまま」の存在を認めてあげることも必要ですが

「1人で頑張らないと(結果を残さないと)認めてもらうことができない」

ということも、幼い時期に・より幼いからこそ、教えるべきなのです。

その際に、「新しくできたこと」を認めてあげるサイクルがあることで

  • 徐々に問題をクリアする能力
  • クリアできるまで頑張る力
  • それに伴った集中力の向上

これらを伴って、自信を与えることができるはずです。

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幼い時期ほど「現実」とのギャップについて行けないもの

”手が付けられない”レベルの癇癪持ちの子供は、それほど珍しくはないものですが
我が子がそのような気質を持っていた場合、”手を焼いて”いることと思います。

どのような対応が望ましいのか?日々悩み、考えているママさんも

基本的には、2歳未満の「まだ赤ちゃん」と言える子供が振舞う
<駄々>のようなものは、まだまだ癇癪とは言えないものでもあります。

しかしながら、その時期の駄々にどのように対応したかどうかで
その後の癇癪の質や、性格・情緒の傾向も変わってくるものになります。

子供(赤ちゃん)が癇癪を起してしまう理由としては、

  • 自分に対する癇癪
  • 周りに対する癇癪

の2通りがあります。

「自分に対する癇癪」とは・・・

自分の思っている通りに自分でできない

(例)積み木やお絵かき等

といったものであり、「理想と現実とのギャップ」が生まれることから起こります。

自分ができないことを「できると疑わず」

にもかかわらず、

「結果的にできない」ということが理解できない

そして、それを”受け入れることができない”ことで爆発します。

自分でコントロールできない「現実への反抗(怒り)」でもあります。

これは大人の場合には、「抑うつ」や「自暴自棄」といった症状で現れるものと似ており
子供の頃癇癪持ちであった場合に、この傾向が強いことが分かっています。

基本的な対応としては、

「できなくてもいいんだよ・いいじゃん」

くらいの対応の後に、

「他のできる事」をさせてあげましょう。

「前にできたあれ見せてよ」といった、対応が相応しいと考えられます。

この段階においては、自分の心と現状との整理がつかず
本人も理由が分からずに、癇癪を起していること多いものです。

情緒が育つ過程においては避けられないものであり、適度な反応も必要です。

「社会的な不満」を持てるようになったということでもある

一方で、「周りに対する癇癪」とは・・・

「自分が認識されていない」ことに納得できない

<(例)家事の途中に話を聞かなかった等>

という社会的なものが含まれ、「承認欲求」も根底にあります。

「もっと見てよ」という怒りでもあり、この際に無視したりすることによって・・・

極端な例では、

  • 自己評価が低くなる
  • 周りの目を引くためにとんでもない行動をとる

対人関係で問題を抱えてしまう恐れもあります。

対応が大変過ぎて、”こっちが泣きたくなる”といった時もあると思いますが
<無視>することが、何よりもやってはいけないことです。

何度もしつこくアピールされても、気が済むまで反応してあげましょう。

基本的にスグに忘れてしまい、いつの間にか収まることがほとんどです。

これは、ある意味で成長過程でもあります。

簡単にできる幼児の癇癪への対処法

癇癪を起している「場所(環境)」を変えることは、意外にも大きな効果があります。

家であれば、”退屈であることを表現できない苛立ち”といったものが
原因となっている場合もあるため、そんな時はお散歩に出かけたりしてみましょう。

「お出かけ先の癇癪」は、初めての場所を怖がっていることによる反応とも考えられます。

一度場所を移動して、落ち着かせることも大切です。

ちなみに・・・

「車」や「電車」といった、「大きなもの動いている様子」を見ることで
落ち着く子供が多いことが分かっており、ぜひ試してみて欲しいと思います。

また弟や妹が出来たとたんに、癇癪が改善することも珍しくないため
ぬいぐるみなどを与え、「お世話をさせる」ことも効果があります。

どれだけ酷い癇癪も、「成長過程の一過性」であることも多く
基本的には、「幼い時期特有の甘え」がその根底にあります。

どの程度甘えさせるかの判断は、なかなか難しいものですが
「人前での癇癪」は許さずに、2人きりになった際にしっかり話を聞いてあげるなど
ある程度のルールを作ることが、この段階を乗り越えるために本来は必要過程になります。

特に1歳未満の赤ちゃんの気質というのは生まれ持ったものであり
喋れない・理解できない時点での矯正はできず、また”なおそう”と思ってはいけません。

受け入れて、ベストな接し方をするしかありません。

しかしながら・・・

これから成長していき・・・「乳幼児」ではなく「児童」になった時に、
「ちゃんと治まっていてくれるのか?」と、不安を感じている方は少なくないはずです。

基本的には一時的なものが多いが

繰り返しになりますが、幼児期の癇癪は一過性であることがほとんです。

神経質に対応してしまうことが、むしろマイナスを招くこともにもなりかねません。

「気付いたらおさまっていた」ということが、多いものであることを心得ましょう。

しかしながら、成長してからも駄々をこねる”癖”が付いていたり
「自分の思い通りにならないと泣き喚く」とような気質のままでは、少し注意が必要です。

2歳前後の「喋り始め」の時期に、一番情緒的な要素が固まってきやすい状態です。

つまり、その時期の接し方が非常に重要です。

  • 決して怒らない
  • 放ってかない
  • 目を見て、手をつないで、ゆっくり優しく説得する
  • 何が気に入らないか聞いてみる(理解しなくても)
  • 暴れた結果を見せる(散乱しているおもちゃ等)
  • 一緒に片付ける
  • 暴れていたら、抱くのでなく、寝ることを提案する
  • 一緒に布団に入ることを勧める
  • 本を読んであげる(聞いていなくても)

幼い子供の頭の中は、常に錯乱状態であるという意見もあります。

爆発した際には、一度リセットすることが大切です。

”一緒に”癇癪を起こさない

子供の癇癪に関しては、非常にノイローゼになりやすい内容であり
つい手を挙げてしまったりなど、悪化していくこともあります。

そして、それによる「罪悪感のループ」は非常にありがちな問題です。

「癇癪持ち」は、”繊細”であり”感性が豊か”であるとも言えます。

抑えきれない感情に耐え切れず、癇癪を起すのです。

その際に「ママまでパニック」なっていては、解決することはできません。

実際に親御さんに「癇癪癖」がある場合、子供も癇癪を起しやすい傾向があります。

ある意味で、真似をしているのです。

情緒が育っていく過程において、癇癪が避けられない赤ちゃんもいます。

これは仕方がないことであり、認めてあげなければいけません。

赤ちゃんは毎日生まれ変わります。

あまりにもひどくて心配になってしまう場合には

とは言うものの・・・

”手が付けられない”といったケースや、”先のこと”が心配になるような症状の子供もいます。

この癇癪の症状には、一時的な「成長過程」によるものであるケースと
将来的な「性格」につながってしまうものもあり、注意が必要な場合もあることも事実です。

「症状」と書きましたが、癇癪は「病気」ではありません。

単に癇癪といっても、その原因やメカニズムは年齢や動機によって変わるものです。

その、今起こしている癇癪が

「意識的な癇癪なのか」

ということは、非常に重要な要素になります。

1歳未満の赤ちゃんというのは、常に頭の中が錯乱状態であると言われています。

そもそも、癇癪の”スイッチ”が入りやすい状態です。

特に感受性の強い子は、ほんのちょっと物音がしただけで脳が混乱状態になってしまい
結果として泣き止まない・わめき続けるといったことが癇癪と認識されるケースもあります。

これらの反応は、成長過程の一部であり
意味が無いこともあることだけは、知っておいて欲しいと思います。

しかし、ある程度成長した後の癇癪というのは

  • 癖になってしまっている
  • 性格の一部として定着してしまっている

という”恐れ”もあります。

こういったことこそ、警戒・心配している方は多いはずです。

3歳にもなれば、ある程度の周りの状況や

ものごとの流れを理解し始めるころですが

この時期の癇癪というのは

基本的に、

  • 自分本位な理由
  • 注目を集めたい

いずれか、もしくは両方の理由になります。

ずっと「自分が世界の中心」のままは確かに危険

いわゆる「自分の思い通りにならない」という状況を、
”受け入れることができない”ことによって、どうすることもできずに癇癪を起こします。

  • 欲しいもものを買ってもらえない
  • したいことがうまくできない

というようなものが典型的な例です。

この時に忘れてはいけないことは、自分が我がままを言っている”自覚”はありません。

何でも自分の思い通りになると、本気で思っているのです。

このまま変わらないのは、確かに危険なケースです。

冒頭で挙げた典型的な癇癪ですが、”いつまで続くのか”ということが鍵になります。

自分が癇癪を起こすことによって、注目してもらえる
注目されたくて、癇癪を起こすことも珍しいことではありません。

この時の対応としては

  • 過度に反応すること
  • 放置すること

どちらも良くないと考えられ、非常に対応が難しいケースでもあります。

毎回毎回向き合ってあげることによって、どんどんエスカレートしてしまう恐れがあり
一方で「放置する」というのは、最もやってはいけない対応になります。

子供の性格を見極めて、「癖」にならないように対応することが必要です。

「わかっててやっている」場合には

「自覚のある癇癪」は、特に注意する必要があります。

赤ちゃんの時とは異なり、「目的」があって癇癪を起しているため
その目的のために癇癪を起すということは良くないことである、と説明する必要があります。

  • 癇癪を起こしても何も変わらないこと
  • むしろ状況が悪くなること
  • みんな癇癪を望んでいないこと
  • みんなが悲しくなること

そして、別の解決策を説明してあげましょう。

物心付いてからでないと、意味が無いように思えますが

物心ついてから・大人になってからでは、矯正できないケースもあり
人とのコミュニケーションに、支障をきたす要因にもなりやすいものです。

子供の成長段階に合わせて、「そこで(その段階で)治す」という心がけが必要になります。

感情が育ち性格が形成される過程

人間には様々な感情がありますが、

どういった場合に、「特定の感情」で「特定の表情」になるのか・・・

楽し・嬉しければ「笑い」

嬉しければ「泣く」

腹が立てば「怒る」

こういった感情は、いつから明確になり<表現>することができたか
自分のことを、しっかり覚えている方は少ないと思います。

そのため赤ちゃんの成長と共に、そういった感情を発見し
身に着けていく過程を日々目にすることは、子育ての醍醐味でもあります。

赤ちゃんがニコニコと”可愛らしい表情”をするのは、
「攻撃されないための防御本能」であると考えられており・・・

「楽しい」から「嬉しい」から笑っているというわけではない、という説が根強いです。

これは「新生児微笑」とも呼ばれます。

しかし、「気持ちいいいふれあい」を繰り返すうちに
「快」の感情に伴う、楽しそうな「表情」を覚えていくことになります。

無意識の微笑みから、意図した表現として「微笑む」ことを覚えるのです。

この一連の学習は、およそ生後3ヶ月ほどでできるようになると言われており
この過程で身についた感情・愛着が、「人としての性格」を作っていくことになります。

そしてそれは、「嬉しい・楽しい」から「笑う」過程と同じく
”悲しみ”や”怒り”といった感情による反応を、覚えていくということでもあります。

成長とは、新しい問題伴うものでもあるのです。

発生するものは「コントロール」をしなければならない

負の感情は、生まれた時点で身についているものでもあります。

  • お腹がすいた
  • オムツを変えてほしい
  • 寂しい

といった際に、「泣く」というのは「負の心情」を表すため
生まれながらに、最初から身に着けている感情でもあります。

泣くことは「不快」を表す、典型的な表現でもあり
体調が悪いといったことを伝えるための、もう1つの防御反応でもあるためです。

生来の感情は「本能」でもあり、「理性」でコントロールすることが難しいものです。

何より、これから先生きていれば避けられないものです。

だからこそ、うまく<コントロール>をする力を身に付けることが大切なのです。

もとろん、「何歳でコントロールできるようになる」というような基準は存在せず
残念なことに、人によっては一生涯コントロールが下手な場合もあります。

そういう人、見たことがあるはずです・・・

いずれ「めんどくさい大人」にならないために

「コントロールできない負の感情」が前面に出た状態が、癇癪と呼ばれるものですが
子供自身が「何がなんだか分からない状態」であり、一種のパニックとも言えるのです。

しかし、このパニックを理性で抑えることが大切であり

  • 欲しいものを我慢する
  • 思い通りにいかないことを受け入れる

といったことこそが、「心の成長」なのです。

大人であっても、仕事や家事が忙しすぎることによって
「切羽詰まった状態」になった際には、「イライラ」することもあるはずです。

そういった場合に、心を落ち着かせ・鎮める方法を人それぞれ持っているはずであり・・・

  • 甘いものを食べる
  • お笑いのDVDを見る
  • ドライブに行く

といったことによって、「解消」することが多いと思います。

しかしながら非常に怒りやすい、いわゆる「短気」な人も世の中にはいます。

そういった人は、幼児期に「感情のコントロール」の方法を
うまく身に着けることができなかった可能性があります。

  • 癇癪を起している時に放っておかれた
  • 癇癪を起せば何でも買ってもらえた
  • ストレス解消の弱い者いじめを咎められなかった

基本的には、「周囲にいた大人」が悪かったと考えられます。

「子は親の鏡」であることを忘れない

幼児期において、

自分のその感情に対して周りの大人がどのように対処したか

によって、その子の人生を通しての”コントロールのうまさ”が変わってくるものです。

そして、親自身が感情のコントロールが”へた”である場合
その子供はコントロール法を学ぶということが、できるわけがありません。

極端な例としては・・・

  • 怒るとお皿を割るママ
  • お酒を飲んで暴れるパパ

子供は「同じような人間」になる可能性が高いです。

親も人間であり、「抑えられない感情」や「抑えられない場面」もあります。

そういった場合には、”決して子供に見せない”という気遣いが必要になります。

「子は親の鏡」ということを、忘れないようにしましょう。